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Lara Reis de Amaral

Email: lara.reis@universidadeeuropeia.pt
Degree: Master
Scientific Area: Design Visual/Gráfico
Affiliation: Centro de Investigação em Arquitectura, Urbanismo e Design (CIAUD)
Category: Professor Assistente
ORCID: 0000-0003-0279-6674
Awards: Prémio João Branco, Investigação em Design
Languages: Inglês e Português
Research Interests:
Usabilidade e avaliação de experiência de utilização; Design de Interacção; Design de Comunicação Visual ; Ergonomia Cognitiva; Realidade Virtual; Design de Vídeojogos.


Lara Reis de Amaral é freelancer em Design Gráfico, tendo feito a sua Licenciatura (2006) e Mestrado em Design de Produção Visual (2009), no IADE-U. Actualmente é estudante de doutoramento na FMH/ULisboa, a especializar-se em Ergonomia.

A sua investigação foca-se principalmente no desenvolvimento de conhecimento que contribui para, bem como enriquece, o design ergonómico de avisos de segurança de base tecnológica, eficazes, para a população trabalhadora mais velha. Uma bolsa de doutoramento financiada pela FCT (SFRH/BD/79622/2011), atribuída em 2012, apoia o seu estudo.

Actualmente é investigadora no ErgoVR - Ergolab da FMH/ULisboa (2012–presente), e membro da UNIDCOM/IADE (2007-presente), bem como docente no IADE, da Universidade Europeia, e Co-Coordenadora da Licenciatura em Design Global.

Last Publication

Amaral, L. R. de, Duarte, E., & Rebelo, F. (2017). Evaluation of a Virtual Environment Prototype for Studies on the Effectiveness of Technology-based Safety Signs. In F. Rebelo & M. Soares (Eds.), Advances in Ergonomics in Design. AHFE2017. Advances in Intelligent Systems and Computing.(p. Vol 588, pp. 100–111). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-60582-1_11

MASTER SUPERVISONS

Current
  • Cristina Feijó Relvas; "Inclusive Interaction Design: Bridging the gap between Information Visualization Perception and Colour Vision Deficiency Users"; Mestrado em Design de Interacção: Co-orientação.
  • Mariana Pereira; "Design de uma interface de um robô social"; Mestrado em Design de Interacção, Co-orientação